Durante casi doce años en Suiza, Facundo Alvanezzi pasó de jugar profesionalmente a trabajar en la formación individual de jóvenes del FC Basilea. Su vínculo con la selección suiza es directo: acompañó el desarrollo de Granit Xhaka, Breel Embolo, Noa Okafor, Cédric Itten y Eray Cömert.
La nota de La Nación recorre una manera de entender la enseñanza en la que el talento no se desperdicia y el tiempo es una inversión. Los programas formativos avanzan por etapas y prestan tanta atención al futbolista como a la persona que está creciendo.
01 / PERSONA Y POSICIÓN
VER LO QUE OTROS TODAVÍA NO VEN.
El caso de Embolo resume esa mirada. Alvanezzi defendió su potencial como delantero cuando su físico llevaba a otros técnicos a ubicarlo en el medio o en la defensa. También acompañó un proceso humano atravesado por la migración, las carencias materiales y la discriminación.
02 / CARÁCTER Y LECTURA
UN TÉCNICO DENTRO DE LA CANCHA.
En Xhaka detectó desde temprano liderazgo, curiosidad y una percepción excepcional del campo. No se trataba solamente de calidad: preguntaba por qué, cómo, cuándo y dónde. Esa necesidad de comprender el juego terminó convirtiéndose en una de sus principales fortalezas.
EL ERROR NO SE ESCONDE. SE ENTRENA.
La formación como espacio para intentar sin miedo
03 / MÉTODO
DE 300 A MÁS DE 1000 CONTACTOS.
En Basilea, Alvanezzi impulsó que cada jugador tuviera una pelota y que el volumen técnico creciera de forma progresiva: primero 300 toques, después 500, 600 y 800, hasta superar los 1000 contactos por entrenamiento. El objetivo era incorporar los gestos durante años para resolver mejor en la élite.
04 / IDENTIDAD
JUGAR PARA GANAR. ANIMARSE A JUGAR.
El perfil también recoge su defensa de la gambeta y del pase vertical frente a un fútbol condicionado por el miedo a perder. Para Alvanezzi, infraestructura y metodología son necesarias, pero deben estar al servicio de la libertad, el talento natural y la capacidad de escuchar.
Artículo original de Matías Ruffet, publicado por La Nación el 11 de julio de 2026.
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